5 motivos pelos quais devemos acreditar no potencial das nossas crianças

1. As nossas crianças sentem, e sentem muito. As crianças com Autismo têm dificuldades em lidar com estímulos internos e externos. Muitas pessoas julgam a criança com Autismo como se estivesse “ausente” quando o que realmente acontece é que ela está “hiper-presente”.Da mesma forma que algumas ouvem sons que nós não ouvimos, outras cheiram cheiros que nós não cheiramos... elas sentem com uma intensidade que nós não sentimos.Acontece frequentemente, quando tenho dias de maior stress, a minha enteada aparecer desde a outra ponta da casa para me ...

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Porque aconselhamos que NÃO tragam crianças às nossas palestras sobre Autismo?

Já demos Palestras Gratuitas da Vencer Autismo para mais de 10.000 pessoas de norte a sul do país.  Na maior parte das vezes que tivemos crianças, tivemos que convidar os pais no meio da sessão para um deles sair, pois a criança chorava ou fazia barulhos, ou pedia colo, etc.  Sendo um elemento de grande distração para os outros participantes. Quando aconselhamos a não trazerem crianças, não é por não querer inclui-las.  É para garantir que os participantes aprendam o máximo possível para chegar a casa, à escola, ao consultório... e possam ser de maior ...

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Porque é que a sua criança anda nas pontas dos pés?

  A sua criança anda muito nas pontas dos pés? Não é a única. Muitas crianças neste espectro fazem isso. (Quando tinha autismo também o costumava fazer!) Em muitos casos, as pessoas tentam de tudo para parar com o andar nas pontas dos pés e, por vezes, é sugerida a cirurgia. No Programa Son-Rise®, a nossa missão é sempre tentar perceber primeiro. Relativamente ao andar nas pontas dos pés existem várias teorias/ possibilidades:1) Hipersensibilidade tátil, em que a criança acha que a pressão na parte inferior dos pés ou do calcanhar é ...

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Dicas de linguagem

É uma das poucas pessoas que consegue entender o que a sua criança está a dizer? Quando a sua criança está a comunicar verbalmente com alguém mais próximo, a resposta que têm normalmente é “O quê?”? Se é este o caso, então, sugerimos que trabalhe a clareza de discurso com a sua criança, antes de a ajudar a dizer mais palavras ou frases mais longas. O primeiro passo para a ajudar com isso é observar como a criança forma as palavras e as frases. Eis três principais fatores a verificar: A boca: abrem demasiado a boca quando falam e raramente juntam os ...

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Princípios-Chave: A criação de um quarto de brincar para aplicar o The Son-Rise Program®

Os princípios do The Son-Rise Program® tornam-se ainda mais eficazes quando integrados ao dia-a-dia da criança. Eventos diários como as refeições, os hábitos de higiene e a hora de dormir representam ótimas oportunidades para encorajar o desenvolvimento social. Muitas crianças com autismo também necessitam de um ambiente especialmente construído para auxiliar na aceleração da aprendizagem. Sendo assim é fundamental criar um ambiente propício para trabalhar com a sua criança, começando com a construção de um quarto de brincar.Cada família é ...

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11 Pessoas com Autismo explicam qual a sensação de ter comportamentos estereotipados

Estereotipia, ou comportamentos exclusivo e repetitivo, são comportamentos que pessoas com autismo podem apresentar para neutralizar um ambiente sensorial esmagador ou aliviar os altos níveis de ansiedade interna, de acordo com o post de Temple Grandin em Autismo Digest. Alguns exemplos de Estereotipia são o balançar, o rodar sobre si mesmo, o andar o repetir palavras ou o bater de braços ou mãos.   As pessoas com autismo não são as únicas que têm comportamentos estereotipados, embora, ocasionalmente, pessoas num espetro estereotipado são mais óbvias por ...

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Dicas para promover o contacto visual

Se quer que a sua criança, no espectro do autismo, olhe mais vezes para si coloque-se onde seja fácil para ela ver os seus olhos.    Quando ela olhar para si, lembre-se de agradecer e festejar. Ela estará a fazer algo verdadeiramente fantástico, mas que lhe pode ser difícil.  Autism Treatment Center of America, http://www.autismtreatmentcenter.org/

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Conversas de Casa de Banho

Como o Autismo é um distúrbio de interação social, no Son-Rise Programa pomos SEMPRE em PRIMEIRO LUGAR a nossa relação com as nossas crianças. Isto significa tornarmo-nos acessíveis, previsíveis, amorosos e controláveis. Num mundo que está fora de controlo das nossas crianças, e onde já enfrentam dificuldades em relacionar-se e ligar-se a nós, queremos que as PESSOAS sejam AGRADÁVEIS e FÁCEIS de estar. Por isso, quando estamos a ajudar as nossas crianças a usar a sanita, ou a “limar as arestas” nas suas rotinas diárias de WC, seja a enxugar, seja ...

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Mais dicas para a criança usar a casa de banho!

Incorporar as idas à sanita com a sua criança nas suas atividades diárias irá ajudá-lo a continuar persistente na forma como introduz o uso da sanita à sua criança com Autismo. Agora que já usam cuecas, trata-se de apresentar a sanita de forma divertida. Pense no que a sua criança gosta e leve isso para a sanita. Se a criança gosta de controlar, talvez possa decorar a sanita como se fosse um trono de Rei ou Rainha, com autocolantes de joias e fitas douradas, e de cada vez que ela se sentar você pode oferecer-lhe algo de que ela gosta numa almofadinha em veludo ...

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Sabia que…

SABIA QUE... independentemente do que os outros dizem, o futuro da sua criança ainda não foi escrito? As possibilidades para o futuro da sua criança são infinitas! O que a sua criança faz hoje não lhe diz nada sobre o que a sua criança será capaz de fazer no futuro. A nossa crença e convicção do que as nossas crianças poderão fazer um dia, irá inspirá-las a conseguir atingir os mais elevados patamares e a crescer de forma incrível! Raun K. Kaufman, autor de "Autism Breakthrough"

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