Estigma do autismo: como é que afeta a saúde mental da comunidade com Autismo?

Os investigadores de sociologia procuram compreender a ligação entre o estigma social e a autoestima naqueles que estão no espectro do autismo.Houve uma mudança no pensamento contemporâneo em torno das pessoas com autismo e as suas respetivas variantes, incluindo a Síndrome de Asperger e o autismo de Alto funcionamento (AAF). Adultos com perturbação do espetro do autismo recebem menos de 1% do financiamento da pesquisa sobre o autismo nos Estados Unidos e no Reino Unido.Este tipo de organismo é crucial no combate ao estigma do autismo que muitos adultos e ...

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Estigma social contribui para uma saúde mental precária na comunidade com Autismo

22 de outubro de 2018, Universidade de Surrey O stress ligado ao estigma social pode ser a razão pela qual as pessoas com autismo experienciam mais problemas de saúde mental do que a população em geral, dissipando teorias passadas de que a própria condição é a origem de tal sofrimento.No primeiro estudo deste tipo, publicado no Journal of Society and Mental Health, os investigadores da Universidade de Surrey e da University College London examinaram como o stress ligado ao estigma social, como a discriminação e a rejeição, afeta a saúde mental de pessoas ...

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16 dicas para aproveitar as férias com a sua criança com autismo

De Lisa Jo RudyAs férias podem ser difíceis para as crianças com autismo. Elas podem ser ainda mais duras com os seus pais e irmãos. Mas a boa notícia é que para cada desafio que pode encontrar, existem soluções do mundo real que pode colocar em prática para tornar a estação brilhante!Questões sensoriaisMuitas pessoas com autismo têm fortes reações negativas a luzes brilhantes, ruídos altos, sabores e cheiros fortes. As férias podem às vezes parecer um ataque sensorial! Quando estiver a enfrentar a probabilidade de um colapso sensorial, aqui ...

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O que é o Autismo?

99% das vezes o autismo é visto como uma perturbação comportamental e é assim que ele abordado na maior parte das intervenções existentes para o autismo. A maior parte do tempo, o foco está em como eliminar certo ou determinado comportamento e em como desenvolver comportamentos socialmente "mais aceitáveis"? A maior parte das intervenções no autismo estão direcionadas para a mudança comportamental.A questão é que o comportamento "estranho" ou não "tão socialmente" aceite é apenas um sintoma do autismo, não é a causa. E o que acontece quando nos ...

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Como elaborar uma atividade ou brincadeira estruturada?

Antes de começar a ler este artigo, recomendamos que leia o anterior, onde explicamos como criar brincadeiras cíclicas e em que consiste: http://bit.ly/2Yx3bpq.Se a sua criança já consegue fazer brincadeiras ou atividades cíclicas, aqui explicamos como estruturar essas mesmas brincadeiras/atividades para não fugir do foco:1.Defina qual será a ação motivadoraA ação motivadora será oferecido pelo adulto, aquilo que a criança quer que faça, ou que não consegue fazer sozinha ou prefere vê-lo fazer. Basicamente, será o papel do adulto.2.Defina ...

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Desenvolver Competências Sociais através do Tempo de Atenção Conjunta

Já falámos do que é o Tempo de Atenção Conjunta e de como aumentar e trabalhar esse mesmo tempo, então agora é hora de falar de como podemos deenvolver competências sociais usando o TAC.Este artigo dirige-se às crianças que já conseguem interagir em atividades cíclicas (ação motivadora - pausa - mesma ação motivadora - pausa), que inclui o outro na brincadeira quando um adulto apenas oferece a brincadeira e sorri ou dá gargalhadas brevemente e ocasionalmente em resposta às ações motivadoras oferecidas pelo outro na interação. Caso a sua criança ...

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Como trabalhar o Tempo de Atenção Conjunta da minha criança?

Sabemos que as nossas crianças no espectro do Autismo têm um tempo de atenção espetacular, podendo ficar horas e horas focadas na mesma coisa como por exemplo num girar de um objeto, numa bola a saltar, ou a ver a máquina de lavar a girar durante mais de 1 hora. O tempo de atenção acaba por não ser o desafio pois afinal podem passar horas e horas seguidas em comportamento repetitivo e estereotipado. O grande desafio deles é o Tempo de Atenção Conjunta.E afinal o que é isto do Tempo de Atenção Conjunta?Em termos simples, refere-se à capacidade das ...

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O que é o Período de Atenção Interativa?

Em termos simples, o período de atenção interativa refere-se à capacidade das nossas crianças estarem com outra pessoa durante um período de tempo (podem estar a olhar para nós, a rir para nós, a participar connosco, etc). O período de atenção interativa das nossas crianças pode variar desde apenas alguns segundos, a alguns minutos ou mais, dependendo se nos estão a dar sinais positivos ou negativos e na motivação que têm para aquilo que lhes oferecemos. Há muitas técnicas maravilhosas que ensinamos de forma a identificar os sinais positivos ou negativos ...

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NÃO SOU SÓ O MEU AUTISMO

Fui diagnosticada com autismo em maio de 2015, com 28 anos. Primeiro, chorei e corri para o quarto. Senti-me como se tivesse levado um murro na barriga e isso deixou-me com falta de ar. Tantos pensamentos apareceram na minha cabeça enquanto lágrimas quentes corriam pela minha cara.«Autismo? Eu? Porquê eu?! Tenho mesmo isto? A minha vida acabou oficialmente. Sempre me senti tão diferente da maioria das pessoas. Pensei que só os rapazes podiam ser ter autismo. As pessoas com autismo não são brilhantes? Porque definitivamente não sou. Nunca serei NORMAL agora. ...

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Criar e sustentar as  interações com a sua criança para ajudá-la a desenvolver as suas competências sociais

O autismo é uma perturbação que afeta as relações sociais. Criar e sustentar interações com a sua criança é um fator imprescindível para a ajudar a desenvolver as suas competências sociais.O que é uma interação? Uma interação pode ser qualquer coisa, desde fazer cócegas até jogar um jogo de tabuleiro, cantar uma música, conversar, ler uma história em conjunto, …O fator determinante de uma interação não é a atividade em si, mas sim a maneira com que a sua criança se comporta durante esta atividade. Ela está a olharpara si, a falar ...

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