Para que possam ter uma experiência mais satisfatória quando se juntarem às vossas crianças nos seus “ismos”, aqui vão alguns conselhos:

Ponto 1

Lembrem-se de que esta é a melhor maneira de mostrarem à vossa criança o quanto a amam e o quanto se querem juntar, conectar com ela. Especialmente quando ela não demonstra que se quer juntar ou conectar com vocês;

Ponto 2

Experimentem distanciarem-se fisicamente da vossa criança quando estiverem a juntar-se aos seus comportamentos. Notámos que, com algumas crianças, quanto mais distância física existir, mais as mesmas relaxam e aceitam a vossa presença junto delas;

Ponto 3

Criem um “retrato visual” de tudo o que estão a ver; tomem atenção a todos os detalhes do comportamento da vossa criança e tentem encontrar algo nele que vos seja agradável, que vocês possam amar ou gostar;

Ponto 4

Quanto mais se juntarem agora à vossa criança, mais tempo a mesma terá para descansar e aceitar uma nova interacção (com maior conexão) mais tarde;

Ponto 5

Criem o vosso próprio espaço no quarto. Se a vossa criança está a cirandar à volta de uma mesa ou se está a alinhar objectos… Em vez de a seguirem à volta da mesma mesa ou de utilizarem os mesmos objectos usem outro móvel que possa servir como vossa mesa ou usem outros objectos. Assim não irão infringir o espaço físico ou os objectos que são só da vossa criança;

Ponto 6

O “ismo” da vossa criança é algo que lhe é útil – ela está a cuidar dela mesma ao regular, dessa forma, o seu sistema de processamento sensorial; ao criar, para si própria, uma sensação de controlo e de previsibilidade do mundo;

Ponto 7

Divirtam-se! Mostrem animação; sorriam ou riam; tenham uma “luzinha” nos olhos enquanto fazem o mesmo que a vossa criança está a fazer;

Ponto 8

Quanto mais se juntarem, mais irão aprender! Quanto mais tempo se juntarem, quanto mais profundamente se juntarem, mais conseguirão saber porque é que a vossa criança faz o que faz e quais são as suas motivações e interesses. Isto vai ajudar-vos a tornarem-se mais próximos da vossa criança e a terem mais conhecimentos sobre como a ajudarem;

Ponto 9

Relaxem, desfrutem, sejam fáceis e controláveis: Se a vossa criança aceitar as coisas que vocês estão a introduzir no seu comportamento, celebrem o facto e tentem introduzir outras coisas. Se a criança vos disser para estarem quietos, sejam rápidos a responder a essa ordem e reduzam-se ao silêncio. Não olhem fixamente para a vossa criança, à espera que a mesma vos dê reconhecimento. Relaxem, observem a actividade em causa e estejam atentos a qualquer “luz verde” que a criança vos dê;

Ponto 10

Estejam sempre cientes do vosso objectivo: se a vossa principal intenção, ao interagirem com a vossa criança, é criarem uma relação com ela então, quer ela tenha um comportamento inclusivo ou exclusivo, irão sempre conseguir isso; vocês estão a tentar aproximar-se dela e, ao mesmo tempo, estão a estimulá-la a aproximar-se de vocês. Além disso, este é um trabalho e esforço de equipa: durante uma hora, vocês juntaram-se à vossa criança no playroom e, na hora seguinte, outra pessoa irá juntar-se a ela, interagir com ela.