Uma das características da pessoa com autismo é ter dificuldade em responder quando é chamada pelo seu nome. Muitos pais chegam a questionar se o/a filho/a terá ou não problemas auditivos. Mas depois começa-se a aperceber que quando ligam a televisão… Colocam um vídeo do interesse da pessoa com autismo… Ou na presença de certos sons, há uma resposta quase imediata da sua parte. Ou seja, esta questão de não responder ao nome, não está relacionada com nenhum problema de audição. Mas sim com a dificuldade das pessoas com autismo associarem o chamado do seu nome e responderem a isso. Ou de terem interesse em responder ao seu nome. Quantas vezes chamamos a pessoa com autismo, mas na verdade depois não temos nada para oferecer, ou pelo menos, nada divertido? Então, lá se vai a motivação para responder quando a chamam.
Desafio de interação
O principal desafio do autismo é o da interação social e esta questão acaba por estar estreitamente ligada a esta área. A pessoa com autismo poderá ainda não ter percebido que quando ouve o seu nome tem de responder. Geralmente quando chamamos pela pessoa com autismo e ela não olha, temos tendência a falar mais alto, a aproximarmo-nos da sua cara, a tocar no braço dela e chamar a atenção. Chegamos a ser extremamente invasivos e acabamos por tornar, inconscientemente, a interação social uma experiência pouco agradável e convidativa para a pessoa com autismo.
Muda a tua abordagem
Em vez de teres essa abordagem, tenta colocar-te a uma distância razoável da pessoa com autismo para não invadir o seu espaço e tenta entrar no jogo/atividade/comportamento exclusivo que está a fazer. Observa, percebe o que faz, o que cativa a sua atenção e junta-te a ela. Entra no seu jogo e desfruta do momento, mas sem entrar no seu espaço. Usa os seus próprios brinquedos e aguarda uma janela de oportunidade. Se a pessoa com autismo olhar para ti, age de seguida. Mostra como o facto de efetuar um contacto visual é poderoso e despoleta uma ação do outro lado.
Depois de teres conseguido entrar numa interação/jogo da pessoa com autismo, usa os momentos em que ela olha para ti para a chamar pelo nome. Por exemplo: imagina que estão a brincar com cubos mágicos e estão a fazer uma construção. Quando pegares num bloco para colocar na torre, aproxima o bloco da sua cara e pergunta à pessoa, chamando pelo seu nome, se podes colocar esse bloco na torre. Se estiverem a desenhar, no momento de trocar de cor, podes fazer o mesmo exercício. Podes pegar na nova cor e colocar perto do seu campo de visão, chamar o nome da pessoa e perguntar se essa é a cor que ela quer.
A ideia é chamar menos vezes pelo nome da pessoa com autismo, mas quando chamas, garantir que nessas alturas ela olha para ti. Ao fazer este exercício várias vezes vai ajudar a pessoa com autismo a associar o chamado do nome ao olhar.
