Se a tua criança usa a casa de banho para fazer xixi, mas não usa para fazer cóco: o que fazer?

Por vezes pode acontecer a criança dentro do espetro do autismo usar já a casa de banho e a sanita para fazer xixi, mas não conseguir fazer o mesmo no caso do cocó. Na verdade existem algumas razões pelas quais isto poderá estar a acontecer. Deixamos de seguida uma lista de várias situações e do que podemos fazer para ajudar a nossa criança a usar a casa de banho em ambos os casos: 1. A primeira situação pode ser porque terem ganho alguma aversão ao cocó devido a alguma reação que tenham observado, como por exemplo alguém ter tido uma reação menos ...

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Como motivar a tua criança a tentar e a tentar muitas vezes?

O processo de aprendizagem é um processo complexo. Para aprender é preciso em primeiro lugar “errar”. Aprender uma nova competência ou algo de novo, requer várias tentativas, vários erros, até conseguirmos dominar alguma coisa. No caso do autismo, faltam algumas competências que gostaríamos imenso que eles aprendessem e a nossa vontade de os ajudar a ganhar essas competências é muito grande! E a única forma de isso acontecer, é motivar as nossas crianças a tentar, e a tentar várias vezes. Se a tua criança não estiver disposta a tentar, será muito ...

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Celebrar: como utilizar esta técnica e quais as suas vantagens?

Somos educados, inevitavelmente, a olhar para o que está errado, incorreto ou que está a falhar nas nossas vidas. E acabamos por nos esquecer de sermos gratos por aquilo que temos e pelas nossas pequenas vitórias. O mesmo acontece com a nossa reação para com as nossas crianças. Estamos mais focados para o que elas ainda não conseguem fazer, para aquilo que estão a falhar e a errar, e ignoramos as milhentas tentativas e sucessos delas de comunicar, interagir ou apenas brincar connosco. Está na altura de moldar e mudar esta ideia pré-concebida, onde olhamos ...

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Como trabalhar os desafios da minha criança com autismo?

Todos nós queremos ajudar a nossa criança a ultrapassar os seus desafios mas muitas vezes não sabemos nem por onde começar e / ou como fazer. Muitas vezes procuramos atividades que já existem ou já estejam planeadas, mas no caso das nossas crianças que têm interesses tão específicos e exotéricos é importante pensar fora da caixa e criar atividades que sejam igualmente motivadoras para elas e que ao mesmo tempo, vão de encontro ao que pretendemos trabalhar. Criar atividades para a nossa criança não é apenas criar uma atividade para a ter entretida, ...

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Ideias de jogos para trabalhar as expressões faciais com a tua criança

Se queres trabalhar um dos seguintes objetivos com a tua criança, este artigo é para ti! Imitar algumas expressões faciais simplesDemonstrar expressões faciais breves, quando olha para as outras pessoas. Manifestar expressões/emoções durante uma interação Estes objetivos são importantes pois estão relacionados com as competências socioemocionais (também lhe chamam inteligência emocional), mais especificamente com a capacidade de identificar e reconhecer expressões, mas também de as conseguir expressar. Podemos ir trabalhando este objetivo de ...

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O que fazer quando a criança tem um comportamento indesejado para ter reações?

Crianças no espetro do autismo têm dificuldade em comunicar e muitas vezes arranjam alternativas altamente eficazes para obter o que querem. Muitas destas alternativas pode ser através de comportamentos indesejados tais como o bater, morder, beliscar, puxar cabelo… O primeiro passo é tentar perceber qual a razão, o que leva a criança a comunicar dessa forma. Existe sempre uma razão! Está na altura de colocar os seus óculos de detetive e ir à procura do que motiva a sua criança a adotar esse tipo de comportamento. Em alguns casos, as crianças usam o ...

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A escada da comunicação verbal

No que toca às crianças com autismo, sabemos que algumas delas podem ter atraso na fala e que muitas desenvolvem esta competência mais tarde que a média.  Contudo, o facto de uma criança ter um atraso na fala, não quiser que não venha a falar.  O maior erro que cometemos, é quando a nossa criança ainda não fala e está atrasada nesse campo comparando com a média e queremos que comece a falar, como falam as outras crianças da sua idade.  Ora, a comunicação verbal é um processo e tem vários degraus que devem ser subidos antes de ...

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Os desafios sensoriais das nossas crianças

Existe ainda um desconhecimento muito grande sobre o que é realmente o autismo. A maior parte das pessoas ainda acha que o autismo é um problema comportamental, quando na verdade, o comportamento das nossas crianças acaba por ser um sintoma do problema, e não o problema em si.  As nossas crianças comportam-se de forma diferente, é certo, mas todos os comportamentos são sintomas e não as causas.  Imaginem este exemplo:  Se tenho uma comichão no braço, o que vou fazer é coçar o meu braço. Quem olha para o comportamento visto de fora, vai ...

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Autismo e Educação

A escola é o local onde as nossas crianças passam grande parte do seu tempo e, por essa razão, também um dos locais primordiais para as aprendizagens, não só de competências académicas, mas também sociais e emocionais. Tem-se procurado criar uma escola inclusiva, um método de ensino inclusivo, que sabemos ser benéfico e necessário para todas as crianças, mas parece não ser uma tarefa fácil. Cada criança é uma criança, e cada criança com autismo também. A forma como cada criança aprende é diferente e, embora seja necessário ter uma base comum, se ...

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Qual o segredo para construir uma relação com a minha criança com autismo?

As nossas crianças têm interesses muito pouco comuns e na maioria das vezes, bastante restritos. Estes interesses pouco comuns e restritos, acaba por muitas vezes nos limitar e dificultar nas ideias de atividades / brincadeiras / jogos que gostaríamos de fazer com elas e nas quais gostaríamos que participassem. Mas a verdade é que não precisamos de mais jogos / atividades / brincadeiras. Podemos começar com algo bem simples como:  As motivações da minha criança Juntar-nos aos interesses dela  Por norma temos tendência a comparar as nossas ...

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