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Como trabalhar a clareza da comunicação verbal da sua criança?

Para trabalhar esta questão, o primeiro passo para ajudar a sua criança a ser mais clara no uso do seu vocabulário, passa por primeiro observar como forma as palavras e as frases. Verifique antes de mais os seguintes factores: A boca: abre demasiado a boca quando fala e raramente junta os lábios? Ou fica com a boca demasiado fechada, mal a abrindo para falar? Ambas resultam em comunicações imperceptíveis. A língua: toca com a língua nos dentes para produzir o som “d”, ou no céu da boca para o som “l”?. Os lábios: junta os lábios, como se fossem dar um beijo, para o som “w”? Estica os lábios em direção às orelhas ...

Como aumentar o vocabulário da sua criança?

A forma como respondemos à comunicação ou tentativa de comunicação da nossa criança faz toda a diferença! Principalmente numa fase em que as nossas crianças se encontram a desenvolver esta área. Queremos incentivá-las e motivá-las a comunicar cada vez mais connosco e para isso temos de ser bastante responsivos e mostrar à nossa criança o quão poderoso pode ser para ela usar a comunicação verbal! Partilhamos 5 estratégias para tornar isso possível: Movam-se rápido. Sempre que a sua criança usar uma palavra como por exemplo "bola", corram e dêem-lhe o que quer. Consigam o que pediu de forma rápida e com muito entusiasmo. ...

Comunicação não-verbal: importância e como desenvolvê-la?

Primeiramente, antes de percebermos a importância que tem a comunicação não-verbal nas nossas crianças, vamos perceber se sabemos exatamente o que é a comunicação não-verbal. A comunicação não-verbal é a comunicação que realizamos com o nosso corpo. É quando comunicamos sem usar a palavra falada. São todos os gestos, expressões, tons de voz, sons, comportamentos, posturas e contactos visuais. Este tipo de comunicação transmite mensagens à pessoa que os recebe e que realizará uma leitura do outro através dessas comunicações não-verbais. Muitas vezes, apenas ao olhar, apontar, realizar um som ou expressão, a outra pessoa irá ...

Quer que a sua criança fale mais? Veja a importância de dar espaço!

Diariamente, às vezes sem notarmos, abordamos as nossas crianças com perguntas e mais perguntas, cheios de entusiasmo de querermos tanto que elas nos respondam e que elas falem, comuniquem e interajam connosco. A verdade, é que a intenção é boa mas isso pode ser em demasia. Mas calma… Vamos tentar perceber o porquê e encontrar as melhores formas de incentivarmos as nossas crianças a comunicarem connosco de forma verbal.  1 - Ouça mais Sim, ouvir mais. Nós entendemos perfeitamente a sua vontade de falar e de que a sua criança fale. Mas acredite, quanto mais fala, menos espaço estará a dar a ela para falar. Dê espaço a ela para ...

Dicas para desenvolver a comunicação verbal da sua criança

Algumas crianças com autismo podem desenvolver a linguagem muito mais tarde do que crianças com desenvolvimento normal, o que significa que mesmo que a sua criança ainda não comunique verbalmente, não significa que nunca o irá fazer, apenas poderá demorar mais do que o que é considerado a média. O primeiro passo é acreditar que a sua criança é capaz de aprender a comunicar-se verbalmente, mesmo que até ao momento ainda não o tenha feito. Ao trabalharmos com as nossas crianças, a nossa atitude e crenças têm uma papel fundamental ao longo de todo o processo. Se trabalharmos com elas tendo por base a crença de que são capazes, o ...

A importância do contacto visual e como estimular a sua criança a olhar mais para si?

Atualmente estamos todos um pouco “desligados” do contacto visual. Distraímo-nos diariamente com aparelhos eletrónicos que fazem com que evitemos olhar nos olhos das pessoas pelas quais passamos na rua ou nos fazem esquecer da importância de olhar nos olhos dos nossos amigos e familiares. Nas crianças com autismo pode acontecer da mesma forma, mas por razões diferentes. Seja pela dificuldade em olhar nos olhos, porque estão expostos a diversos estímulos, e/ou para evitar a interação social. Mas porque é importante o contacto visual? Desenvolver o contacto visual é muito importante pois, é através da observação que, muitas ...

Desenvolver a comunicação verbal da sua criança: dicas & soluções

A área da comunicação verbal engloba duas componentes fundamentais: 1. alguém falar e 2. alguém estar a ouvir. No caso das perturbações do espetro do Autismo, é uma área para eles muito desafiante. Alguns podem ter a comunicação verbal bem desenvolvida, no sentido que têm um vocabulário bastante extenso, conseguem fazer frases e responder a algumas perguntas, mas mesmo assim têm uma dificuldade em manter um diálogo com uma pessoa, sobre um tema que não seja dentro do seu foco de interesse, ou dificuldade em partilhar experiências/emoções/sentimentos. Que estratégias podemos utilizar para ajudar as nossas crianças a usarem ...

Encorajar o seu filho a comunicar verbalmente vs usar outras formas de comunicação

  Quando se tem um filho no Espectro do Autismo, depara-se com muita informação. Há uma infinidade de abordagens e ideias que estão disponíveis para si. Muitas vezes pode-se sentir sobrecarregado na missão de apoiar o seu filho da melhor maneira possível e sentir-se um pouco perdido em relação ao que tentar e quando tentar. Cada objetivo com o qual quer trabalhar tem uma intenção e implica entrar em contacto com o que se acredita. Saber o que quer irá ajudá-lo a entender a razão pela qual está a tentar uma estratégia específica e, de seguida, aprender as ferramentas para o fazer. Se sonha que o seu filho seja capaz de ...

O que é Apraxia oral?

A apraxia oral é uma desordem motora que faz com que uma pessoa não consiga movimentar adequadamente seus lábios, mandíbula ou língua ( quando solicitado) para produzir adequadamente palavras e / ou fazer expressões faciais apropriadas. Alguns podem ser incapazes de controlar sua respiração ( quando solicitado) também. NOTA: Nos casos em que a questão principal é a comunicação verbal, e não o movimento facial, um distúrbio semelhante chamado apraxia verbal ou apraxia da fala pode estar em jogo. Enquanto os dois são considerados distúrbios separados, eles compartilham semelhanças e muitas vezes existe comorbidade. Este artigo inclui ...

Perguntas! Perguntas! Perguntas!

  Que cor é esta? Quantos balões estão ali? O que queres comer? Queres que te faça cócegas? Como é que isto se chama? Queres que te cante uma música? O que é que queres? É isto que tu queres? Queres que finja que sou um cão? Que som faz o gato?   Quantas perguntas por dia fazem às vossas crianças? As perguntas são parte da forma como nós comunicamos no dia-a-dia com as pessoas, elas podem ser úteis, mas também são demasiado utilizadas quando estamos a trabalhar com as crianças com autismo. Pode parecer que estamos a testar a criança e desligá-la de querer comunicar connosco.   Algumas Reflexões a considerar ...